默而成之 不言而信 存乎德行

祥云小屋(祥云小屋)

“默而成之”不是不说话，而是要不断地修行。人生是一场自我完善的修行，所有的经历。无论喜悲，都会塑造更完美的自己，待那时，即使青春不再，年华已逝，也终究会遇见更美的自己。幼儿教师的工作看似琐碎、技术含量低，但教师的每一句话，一个眼神都能蕴藏智慧。有时候很多的抱怨或者口头禅都会对孩子以及自己的同事造成不必要的误会。放下电话骂娘的老师，教不出文明的孩子；转头满口坏话的老师，教不出懂礼貌的孩子；随地吐痰扔纸屑的老师，教不出爱卫生的孩子；喜欢耍滑使坏的老师；教不出有道德的孩子；一脸不耐烦的老师，教不出有好奇心的孩子。

诚实守信是中华民族的传统美德，在《幼儿园工作规程》中，其中第五条涉及到幼儿园保育和教育的主要目标，将诚实作为培养幼儿良好的品德行为和习惯的任务之一。幼儿言语能力发展迅速，自我意识增强，主要表现在自我评价和自我控制能力方面。幼儿可以依从成人的评价发展到开始有独立的评价；从对外部的行为表现的评价向内在品质评价转化；从简单、笼统的评价发展到较为具体的评价；从主观情绪性评价逐步向客观性评价发展。幼儿自我控制能力的发展主要表现包括运动抑制、情绪抑制、认知活动抑制和延迟满足。在幼儿有了这些能力之后，会意识到成人给出许诺而不兑现的事实。那么，在幼儿内心的评价体系中，他们会认为家长的这一模式可以效仿，长此以往，幼儿诚信机制就会不健全。

诚信像土，一亩心灵之土，为无数幼苗提供营养，使它们开出美丽的鲜花。诚信像水，万物生长的生命之水，滋润着小树舒枝展叶，天天向上。言而有信，一诺千金是我们的祖先代代相传的美德。信用即是一种无形的力量，又是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。一个诚实的人，不论他有多少缺点，同他接触时，心神会感到清爽。这样的人，一定能找到幸福，在事业上有所成就。这是因为以诚待人的人，别人也会以诚相见。作为教师，我要努力提升自我，无论是外在的形象，还是内在的修养；无论是性格的完善，还是能力的提升；无论是心态的养成，还是意志的磨练，都能缩短我与成功的距离。生命的成长是一个漫长的过程，历经岁月的打磨，终究会塑造更完美的自己，去迎接春暖花开的美丽。